SD. Fallas en una adecuación de la oferta curricular y la gestión de recursos humanos para hacerla efectiva podrían afectar los objetivos de la enseñanza en tanda extendida, consideraron ayer los miembros del Foro Socioeducativo.
En una reunión celebrada ayer, este foro, coordinado por Acción Empresarial por la Educación (Educa), expresó la necesidad de repensar estos aspectos, para evitar convertir este proceso en una doble inversión de tiempo y recursos que ofrezcan los mismos resultados educativos que las tandas normales.
"Sólo se justifica, si en términos de aprendizaje, los estudiantes pueden lograr los objetivos planteados, si no lo logra se estará financiado una escuela que, lejos de ser una tanda extendida, será lo que algunos expertos llaman "una escuela lenta", los mismos resultados en el doble del tiempo", apuntó Darwin Caraballo, director ejecutivo de Educa, y quien encabezó el encuentro.
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